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在众多附和声中，突然出现一个不和谐的声音，大家顿时都看了过去。
周和平也看向许世杰。
他本来打算等班里分好组后，就去将报告交给年级主任，这样他也算是以身作则。
但没想到他才刚提出来，这就有人反驳了。
他皱眉问：“你认为哪里不好？”
许世杰有理有据道：“老师，我认为学习小组应该按成绩分组。”
“应该让成绩好的同学组在一起，这样才能互相进步。像您说的那样，我担心会耽误成绩好的同学的学习时间。”
周和平还没有说什么，那些成绩中上游的同学们就炸了。
“许世杰，你这话什么意思？你是看不起成绩不如你的吗？”
“是！你时间金贵！但我看你成绩也没多好啊！”
“就是啊！我记得上回你还被点名批评了，你又好到哪里去了？”
众人你一嘴我
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